Soziales Lernen

Nach dem Konzept "Soziales Lernen - Kommunikation" wird in unserer Schule seit dem Jahr 2000 in den Klassen 5, 6 und 7 unterrichtet. 

Die Schülerinnen und Schüler sollen Konfliktlösungskompetenzen erwerben (Gewaltprävention) und befähigt werden, eigene Entscheidungen zu treffen. Die Unterrichtsreihe ist von einem Lehrerteam unserer Schule entwickelt worden.

Für alle Kolleginnen und Kollegen wurden schulinternen Fortbildungstage durchgeführt. Für die nächsten Jahre ist die Entwicklung eines Konzeptes zur Vertiefung der Inhalte in den Jahrgangsstufen 8, 9 und 10 in Form von Projekttagen geplant.

Ziel dieses Unterrichtes ist es, der Gewalt an unserer Schule vorzubeugen und eine Verbesserung der Kommunikation und des sozialen Verhaltens bei Schülerinnen und Schülern zu erreichen.

 
Schwerpunkte
1. Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein
2. Kommunikationsfähigkeit
3. Konfliktfähigkeit
4. Teamfähigkeit
5. Demokratiefähigkeit
6. Friedensfähigkeit

Die Unterrichte basieren auf einer Mischung aus erfahrungsorientierten Übungen und Spielen und inhaltlichen Impulsen. Sie ermöglichen Lernen auf unterschiedlichen Ebenen. Dabei gehen wir davon aus, dass Lernen nicht Vermittlung von Gewissheit bedeutet, sondern die Schaffung von Erfahrungsräumen.

Die in der Unterrichtseinheit gesammelten und gemeinsam reflektierten Erfahrungen konfrontieren die Schülerinnen und Schüler mit ihren eigenen Wahrnehmungsmustern. Die im Lernprozess erarbeitete Kompetenz bietet neue Orientierungsmöglichkeiten, die die Schülerinnen und Schüler für sich sebst bewerten und anwenden können.

Im November 2006 sind die an unserer Schule ausgearbeiteten Unterrichte als Buch erschienen.

( Soziale Kompetenzen entwickeln und stärken ISBN 978-3-7800-1037-7 )

http://www.friedrich-verlag.de/?action=ShowProd&prod_uuid=DAG59728JUTYYMVCFBFLZVC2JZCUSZ60&continue=FFSearch&query=soziale%20kompetenzen%20entwickeln

 
Grobstruktur des Konzepts:

 
Klasse 5 - Übereinander und voneinander lernen -
Ziel: Einander kennenlernen um vertrauensvolle Beziehungen aufbauen zu können.

Wahrnehmung von Gefühlen, Fähigkeiten bei sich selbst, bei anderen
und als Gruppe (Klassenverband).

Klasse 5  - Miteinander lernen -
Ziel: Erkennen, wie Menschen kommunizieren und sensibilisieren für das Erkennen von Ursachen für Kommunikationsstörungen (Theorie nach Schulz von Thun)

 
Klasse 6  - Zusammen lernen -
Ziel: Erkennen, dass Konflikte oft kommunikative Missverständnisse sind und dass verschieden mit ihnen umgegangen werden kann.
"Wie wollen wir miteinander umgehen?" 
 

Klasse 7  - Kommunizieren lernen -

Ziel: Konflikte nicht meiden, sondern gewaltfrei austragen (Mediationsmodell).
"Wie können wir mit Worten Konflikte aushandeln?"
"Wir sind ein Team."

Wenn das eigene Selbst nicht geachtet wird, ist eine friedvolle Begegnung mit sich selbst und anderen nicht möglich. Darum ist unser Anliegen, die positive Persönlichkeitsentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern.